Sobre prácticas inútiles y otras pérdidas de tiempo.

Es absurdo. Sí, esto tenía el objetivo de ser un "Diario MIR" pero el contador de la izquierda marca el final de Sexto... y voy a aprovechar para repetir una vez más que esto ES ABSURDO. En serio, ¿realmente tenemos que ser diferentes y hacer una Licenciatura de 6 años? ¿No sobran las suficientes idioteces en esta carrera como para que siempre hubiese durado 5 como el resto de Licenciaturas? (o 4 años como cualquier grado, da igual). El empeño es que para que seas médico tengas que estar 6 años metido en el mismo sitio.

¡Pero es que hay cosas que no tienen ni pies ni cabeza! No dudo que es totalmente necesario controlar las visitas de alumnos de primero y segundo en una sala de disección para estudiar Anatomía, o de que había que pasar horas mirando un microscopio porque los médicos debemos conocer la Histología. Aunque estén mal organizadas, las prácticas de Médica tienen su función. Aunque haya aglomeraciones y los cirujanos no sean los seres más amables del mundo, las prácticas de Cirugía tienen su función. Pero a ver, señores... ¿puede alguien decirme qué utilidad han tenido en nuestras vidas las prácticas de Epidemiología? ¿os ha sacado de algún apuro las prácticas de Estadística? ¿Por qué todo viene del mismo departamento?

Supongo que habrá alguien a quien le apasione, pero perder cuatro horas cada mañana durante un mes con un ordenador haciendo nosequé cosa para un trabajo de Medicina Preventiva... Te tiene que gustar mucho prevenirle las cosas a la gente. Es que encima te acompañan el temario con algo de Salud Pública y entonces ya sí que la hemos liado. Porque entre la Salud Pública por un lado y la Medicina Legal por otro, yo ya no sé si cuando salga de aquí me iré a pasar consulta o a defender a un acusado en un juicio. ¡No me gustan las leyes! Si me gustaran hubiese entrado en Derecho, ¿no os dais cuenta?

Y por si fuera poco, los amantes de las Ciencias Forenses me convocan mañana a prácticas (en horario de tarde, como no, porque hacerlo por la mañana era demasiado sencillo) y en la otra punta de la ciudad (porque desplazarse y aparcar es sencillo en este país). Encima, dos horas sobre radiografías de senos paranasales... eso sí, que te venga un familiar/amigo/vecino con una herida abierta, porque tú suturar no sabes. Pero como te traigan una radiografía de senos paranasales, lo bordas.

MIRicina

Le llegaré a coger asco a este manual de Neurología y Neurocirugía de AMIR, lo sé. Pero hoy lo he abierto con ilusión. Me da la sensación de que recuerdo más cosas de las que creía que iba a recordar de la Neurología de quinto, aunque también sé que se me vendrán acumulando las cosas que no sé y que debería saber y recordar. Nos volveremos a ver por aquí, querido Síndrome de Charcot-Marie-Tooth... pero creo que tú entras en la segunda vuelta.

Ha costado dos semanas de negociaciones, pero parece que ya todo va volviendo a su cauce. Me pasa por ser delegado de clase el año del MIR y que coincida con el año en el que las prácticas están peor organizadas y se sigue un cuadrante con muy poca lógica. Admito que he llegado a agobiarme bastante porque me lo esperaba todo más tranquilo, por suerte todo parece calmarse.

Ya se nos ha dicho que no estamos aquí para aprender a ser médicos, que eso lo haremos en la residencia. Simplemente aguantamos seis años de Licenciatura llenos de exámenes en los que te tienes que aprender de memoria un montón de datos inútiles para poderlos vomitar lo más completo posible a la hora del examen. Media hora después de dicho examen tiene que estar todo vomitado para hacerle hueco al siguiente. Y así uno detrás de otro.

Que si el gen no-se-qué, que si el gen no-se-cuanto, que si una prueba diagnóstica, que si un tratamiento (y te dan una lista de fármacos horrible que pueden servir para esa enfermedad)... Y nadie nunca se ha preocupado en decirnos los distintos tipos de crisis epilépticas de una forma más práctica. Obviamente es mucho más rentable perder el tiempo hablando de como se genera el foco de la crisis y toda la cascada de acontecimientos posterior que mostrarnos como es en realidad una crisis (algún día llegará a mi consulta un foco epiléptico a punto de emitir descargas y no sabré atenderle, ya veréis)

No, para presentarte al MIR sólo necesitas tu título de Licenciado en Medicina, pero bajo mi punto de vista eso no conlleva que sepas actuar como médico. Ni siquiera en la preparación del MIR estudiamos Medicina, estudiamos MIRicina (que no, que no es como las abuelas le dicen a sus vecinas lo que estudian sus nietos). La MIRicina se refiere a la manera de estudiar la Medicina para sacarle provecho al MIR. Esa serie de "trucos" y "estrategias" para enfrentarte a una pregunta que no sabes pero que tienes que saber acertar, ya os pondré algunos ejemplos.

Prácticas de Urgencias... creo que al fin tenemos la oportunidad de aprender medicina de verdad.

1832 días

Se dice pronto. Mil ochocientos treinta y dos días. La medicina y yo llevamos ese tiempo juntos. Ahí a la izquierda veis un contador que os dirá cuanto le queda a nuestra relación, hoy marca 250. Pero hoy es especial. Hoy es especial, no sólo porque marque un número tan redondo como el 250, sino porque hablo desde sexto. Hoy es especial porque la academia nos ha enviado un correo diciéndonos que mañana nos llevemos mochilas, bolsas y demás utensilios de transporte de objetos porque sus manuales pesan 10 kilos. El MIR. Sí, sí, el MIR. Ese examen que para el resto de los mortales no es más que la noticia que aparece junto al EIR, el FIR, el QUIR... un sábado a finales de Enero. El MIR. ¿Le tememos al MIR? Gran pregunta. Mil ochocientos treinta y dos días desde el primer madrugón para llegar a la Macarena y escuchar a un profesor que decía "Ríanse, ríanse, el día del examen será otro quien se ría". Mil ochocientos treinta y dos días después una profesora nos ha dicho que debemos llevar a cabo el ejercicio médico sin miedo a la legalidad (o a la ilegalidad, mejor dicho).
Ya nos miran de otra manera, ya nos hablan en otros términos. Se atreven a entrar en clase y decir el nombre de algún síndrome extraño y le entendemos. Hemos dejado atrás el miedo a asignaturas que sonaban terribles y a profesores que hacían que sus asignaturas fueran las más terribles (ginecología, esa ginecología...). Hemos aprendido a hacer varios cosas, a diagnosticar ciertas enfermedades e incluso a arriesgarnos a la hora de adivinar como habría que tratarlas. Tenemos la sensación de que no tenemos ni idea de nada pero no es cierto, sabemos más de lo que creemos. Sabemos incluso más de lo que creíamos que íbamos a llegar a saber. Quien diga que no, seguro que al menos ha aprendido que hay muchas cosas que aún nos quedan por aprender. Tengo una lista de frases célebres que me ha otorgado cinco años con la Medicina, os iré rellenando esto a lo largo de esta "aventura". En teoría ya estamos listos para el último empujoncito, aunque advierto que el día 5 de Junio, horas antes de enfrentarme a ese examen de Farmacología Terapéutica, yo no me lo voy a creer.
Este es el último escalón para llegar a la cima, una cima que no es más que el comienzo de otro camino que no aparenta ser mucho más llevadero. Pero es nuestra cima, la que nos preocupa ahora y la que deseamos alcanzar. Y esto debía empezar hoy, porque mañana empieza nuestra preparación para la siguiente meta. ¿250 días para la primero meta he dicho? Pues no hay tiempo que perder, que esto se va a pasar volando.


A todo el que lea esto: Gracias, los estudiantes de Medicina agradecen que te compadezcas de ellos.